《經典》撰述芛薇(左)因〈美感校園再造〉報導，跑了幼兒園到高中階段的數間學校，其中還包含芛薇的高中母校。重新走入大學階段前的校園，也才發現校園還停格在記憶之中的那個年代，校園中充滿許多「不美的元素」，如過多的水泥地，雜亂孳生的植栽，或是年久失修的校舍。然而這跟學校捉襟見肘的經費有絕大關係，學校的大大小小修繕都要用同筆經費，「美感」既不危及安全，也不會直接影響教學，自然是被放在最後的考量。
芛薇這次採訪也發現，有些校園空間其實已發生改變或正在改變中。如許多學校的高聳圍牆換成具通透感的低圍牆或圍籬，水泥地則變成更親近自然的草皮，共融式遊具取代罐頭遊具，或是讓師生抒解壓力的休憩空間。這些小小的變化，顯示政府及學校都慢慢重視「境教」的影響力。
在「美感再造計畫」團隊及老師、建築師等各方努力，校園變得更美了。樂觀期待台灣的下一代將慢慢對身處的環境有感，成為「美的公民」。
(攝影/安培淂)
《經典》243期【建築台灣】美感校園再造 孵化美的公民
